3º ESO: Bodegones en claroscuro

A estas alturas del curso vamos a trabajar una temática clásica de la Educación artística: El bodegón, también llamado Naturaleza muerta, y con una técnica también tradicional de las Escuelas de Arte: el claroscuro.

Podemos definir el claroscuro como : Técnica de dibujo que trata de representar el volumen, la tercera dimensión, mediante una sola tonalidad, generalmente, el negro, aunque también el sepia y la sanguina, que va desde lo más oscuro a lo más claro, utilizando la presión y la intensidad del instrumento utilizado, llegando hasta el blanco.

También el claroscuro se ha tratado en un momento de la Historia del Arte como es el Barroco, y el más significativo de sus representantes ha sido Caravaggio. Aquí en España, hasta el mismo Velázquez en sus primeras obras lo trabaja.

Como siempre es arriesgado para el alumnado de secundaria la elección de un motivo que copiar, he seleccionado algún bodegón clásico, como uno de Zurbarán, y otros tres de Gianluca Corona, pintor italiano de 48 años, y que tiene en las naturalezas muertas su motivo de inspiración.

Aquí tenéis los cuatro. Recordad, hay que sacar una fotocopia, preferentemente en blanco y negro, pero de gran calidad, y traerla a clase. Después publicaremos los mejores dibujos en el blog.

Ánimo, y tened presente una frase made in Maqueda:

"Dibuja lo que ves y no lo que sabes que es"

No nombréis lo que estáis dibujando, fijaos en su forma, en su geometría, es más fácil dibujar un triángulo, un círculo, un óvalo, un trapecio que una hoja, una cereza, la boca en perspectiva de una copa, una mesa.

Y a dibujar se aprende dibujando. No os desesperéis, no tiene que salir a la primera.

 

4º ESO: Curvas técnicas

   Bajo el nombre de curvas técnicas se agrupan una serie de curvas que tienen uso en la arquitectura y en la ingeniería, como son el óvalo y el ovoide, las espirales, la catenaria, y las curvas cónicas: elipse, parábola e hipérbola.

  En este curso nos vamos a centrar en las que son productos de tangencias, ya que es lo que estamos viendo en clase: el óvalo y el ovoide.

    El óvalo es una curva plana, cerrada, bisimétrica, es decir, tiene dos ejes de simetría, caso especial de enlace, compuesto por arcos iguales dos a dos.

    El ovoide es una curva plana, cerrada, simétrica, es decir, sólo tiene un eje de simetría, repito, sólo uno, caso especial de enlace, compuesto por dos arcos iguales, siendo los otros dos una semicircunferencia y el otro el arco menor de los cuatro, y teniendo sus centros en el eje de simetría.

    Aquí tenéis dos láminas para practicar las distintas construcciones:

 

2º de bachillerato: Poliedros I

 Para que vayáis practicando las construcciones que estamos viendo en clase, y que vimos el año pasado durante el confinamiento, tenéis aquí cuatro láminas, dos de cada, de los dos poliedros que hasta ahora hemos visto: el tetraedro y el hexaedro o cubo. Os recuerdo que la dificultad está en hallar la altura del tetraedro, y en el caso del hexaedro, la medida ya sea de los lados, cuando nos dan la diagonal del cubo, ya sea la proyección, según la posición, del hexaedro, que nos permite visualizarlo como un rectángulo o como un hexágono en alguna de las ocasiones. 

Como siempre, tenéis una semana para hacerlas. Mucho ánimo y a dibujar, que a dibujar se aprende dibujando.