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El analfabetismo escrito no está bien visto, hay que enseñar a leer y escribir a todos, La educación para todos. Sin embargo, se cree que como ver es algo natural: "todos tenemos ojos", pues nada, no hay que educar la vista. "¿Qué es eso de que no sé ver?, pues basta con abrir los ojos", dicen algunos de mis alumnos y alumnas.
En una sociedad como la actual, donde toda la información es visual, sobre todo, debido a la inmediatez del mensaje, es más necesario que nunca formar la vista, educar la visión. Estamos rodeados de i-phone, tablets, ordenadores, etc. que muestran iconos que faciilitan la navegación. Todo es imagen.
En 2º de la ESO se trabaja este aspecto que es común a la materia de Lengua Castellana, por lo que el alumnado está familiarizado con términos como emisor, canal, mensaje, código, receptor. Es un esquema muy sencillo de entender, sin complicaciones, ya que no se entra a valorar los posibles filtros que afectan a la correcta recepción del mensaje.
En cuanto a las funciones de la comunicación visual, se limitan a cuatro: Informativa, Expresiva, Estética y Representativa. Cuando la función de la imagen es eminentemente informar, cuando es expresión de sentimientos o estados de ánimo, cuando su intención es la búsqueda de la belleza y del equilibrio, y por último el reflejo de una realidad que de otro modo no sería posible.
Del mismo modo se simplifican los elementos del lenguaje visual en forma, luz, color, textura y composición.
Para acercarse al concepto de la abstracción, hemos creado un grado de iconicidad, para intentar explicar que el valor de una imagen no está en función de que se parezca mucho o poco a lo representado, sino que esto último depende de las intenciones del artista y no de su calidad como pintor, fotógrafo o escultor.
En cuanto a las funciones de la comunicación visual, se limitan a cuatro: Informativa, Expresiva, Estética y Representativa. Cuando la función de la imagen es eminentemente informar, cuando es expresión de sentimientos o estados de ánimo, cuando su intención es la búsqueda de la belleza y del equilibrio, y por último el reflejo de una realidad que de otro modo no sería posible.
Del mismo modo se simplifican los elementos del lenguaje visual en forma, luz, color, textura y composición.
Para acercarse al concepto de la abstracción, hemos creado un grado de iconicidad, para intentar explicar que el valor de una imagen no está en función de que se parezca mucho o poco a lo representado, sino que esto último depende de las intenciones del artista y no de su calidad como pintor, fotógrafo o escultor.
Queda pendiente un posible gradiente de figuración, que establezca distintos niveles de parecido y de interpretación de la realidad. Que vayan desde el hiperrealismo hasta el cubismo más analítico.
Comunicación visual from elvuelodeunamosca
